8月号の作品が返ってきて、嬉しい変化がありました♡

ご訪問ありがとうございます＊

このコロナの中オンラインでの習字のお稽古を実施されている全国の先生方をインスタなどで拝見し尊敬の眼差しです＊

そして先日ありがたいことに日本習字さんからZOOMを利用したオンライン懇談会のお誘いをいただきました＊

が。。。わたし、ZOOMを使いこなしてる先生方へは尊敬の眼差し。。

そういうのに苦手意識を持っているので参加に踏み切れずにいました。。。

でも1度テストでつなげていただけるとのことで参加決意し、昨日テスト接続でドキドキのZOOM初体験〜♪

このテスト接続ですらドキドキで数日前、旦那に「ちょっと1回あたしとZOOMしよ！」とZOOMアプリ取ってもらおうとしたのですが

「同じ屋根の下でZOOMをやる意味がわからない」とスパッと断られました。。。w

ドキドキのテストでしたが、実際やってみて思ったより簡単でちょっと安心♡

オンライン懇談会、楽しみになってきました♡

色んな先生方の色んなお話♪楽しみ〜♡

そして、先月下旬に8月号の作品が返ってきました＊

今回は進級した子にそうでない子に、結構バラけまして。。。

「やったー！上がったー！」の子の横で「上がらなかった…」の子に、「まっ、だんだん上の級に行くと上がりにくいのよ！」と自分を納得させる子にw

そして先週より10月号がスタートして第1週目は硬筆から♪

いつも賑やかで「手本見て丁寧に書くよー！」が口癖になってしまってる木曜日4時からチーム(訳して木4チーム)なのですが、8月号の結果のおかげか、今回は違いました☆

早く書き終わって外で虫を捕まえたい1年生の男の子w

「せんせー！できたよーー‼︎」と外に行く気マンマンの男の子を捕まえw

「よーく見て〜。この作品で心残りない〜？気になるところ直すなら今のうちだよ〜」とささやくと

「ん〜〜〜。ちょっとこの字直そうかなぁ♡」とまた鉛筆を持ってくれて＊

「そうだね♡この字はこうやって書くと、もっとかっこよくなるんだよ〜」と言うと、手本をよーーーく見て時間いっぱい書いてくれました＊

1枚目に書いたものを「この字は花丸！」や「ここは右に上がっていくんだよ〜」とか「ここの高さ合わせるともっといいよ〜」など赤ペンで1度チェックしていくのですが

みんなよ〜く話を聞いて、手本も見てくれて、確実に練習よりも本番が上手になってました＊

あまりの進化に「そうそう！これこれ！じょうず〜♡」と1人テンションアップw

3年生の男の子が手本を見ながら「この『も』はお父さんの名前の字だし、『き』は妹の名前の字だから、上手に書きたいんだ♪」と家族思いでほっこり♡させてもらいました♡

金曜日5時からチーム(訳して金5チーム)は、木曜日に比べて人数が少ないのもあるのですが、それぞれが自分と向き合って黙々と書いてます＊

こちらも赤ペンでのアドバイスと手本をよーく見てくれて、1枚目よりも確実に2枚目が上手になってました！

幼児、1年生⭐︎

2年生⭐︎

3年生、5年生⭐︎

丁寧に丁寧に＊

嬉しい限りです♡

ただ書くだけではなく、進級したい！とハッキリと目標が見れるようになってきて、少しずつ意識が変わってきたのかな♡と思いました＊

これはきっと伸び期です⭐︎⭐︎⭐︎

みんなそれぞれがんばってます♡

なので毛筆にも期待しちゃいますw

本日もご覧いただきありがとうございました＊

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