学習支援・予習｜小4　計算のきまり

”どうして、掛け算（割り算）を先に計算するのか”

４年生の算数です。

３年生までは実生活に密着した数の取り回しが多いのですが、４年生からは概念的・抽象的な内容も少しずつ入ってきます。

この日は計算のルールの解説です。

今まで左から順番に計算したり、式を分けて考えたりしてきた子供たち。ここにきて、まとめて考える方法を学びます。

すると、途端にちんぷんかんぷん。

計算のルールを習って、その時は一時記憶で覚えていても、その理由がわかっていないのであとで、“なんのこっちゃ”に陥りがちです。

ここが正念場。

このタイミングでより実体験に近い説明をすることで「なぁ～んだ、そういうことか」とストンとふに落ちる。これをやるのと、やらないのじゃ、この後が違います。

では本題に入りましょう。

”どうして、掛け算（割り算）を先に計算するのか”
もしお子さんに質問されたら、なんて答えますか？

👩「そんなのルールだから覚えればいいんだよ」

はい、それもありです。だって結局覚えたほうが早い。でも忘れてしまったら手も足も出ませんよね。なので、ひと工夫！

そんな時は具体的な話をしてみてください。

👩筆箱の中に４本鉛筆はいってて、机の中に12本入りの鉛筆の箱が3箱あると、全部で何本になるかどうやってわかる？

　👦12本が3箱だから、26本でしょ、それに4足すから全部で30本！

👩そうそう！じゃあ、式にしてみようか。

　👦12×3＝26　26＋4＝30
👩その式を一つの式にしたいんだけど、数字が出てきた順番に書いてみてね

　👦4＋12×3

👩もし左から順番に計算したらどうなる？

　👦4＋12×3＝16×3＝48！答えが違う！！

👩足し算を先に計算しちゃうと答えが違っちゃうね。だから足し算と掛け算が一緒の式は掛け算を先に計算するんだよ。

　👦ふ～ん、そっか～

この時点で、お子さんは＜なんとなくの理解＞をしています。すぐは自分のものにはなりません。でも演習を続けて、似たような疑問にぶち当たっていくにつれて❣というタイミングがきます。

おうちの方はその❣が芽生える種まきをしてあげてくださいね。