割合の演習。

5年生は一昨日に引き続き

割合の演習が続きます。

具体的に量をとらえることが

大変重要な領域で、

しっかりあたまのなかで

イメージできているかが

大切なのです。

つまり、「明らかに間違いで

ある答えをぱっと見で

識別できるか？」ということです。

たとえば、1.3mの0.5倍を

6.5mなんて答えていたら

明らかにおかしいです。

1倍よりも小さい値が

出てくるはずなのに、

大きくなってしまっていますね。

これをイメージで解ける子は

「0.65、半分だな…」なんて

頭で考えながら

できています。

まずは、どのくらいの数に

なりそうかおよその値を

想像してみるのも

いいかもしれませんね。