suma's 実習

こんばん、sumaです。

今回、実習生を受け持つことになりました。

しかし、期間は2/3しかいないため後で引き継ぎしますが。

さて、僕はいつも実習生に対して、作業療法します。

だって、作業療法士ですから。

んま、今日は何をするかというと、情報収集と評価、そして計画書の説明です。

まず、挨拶。

次に、名前と年齢などの基本情報から、家族構成や出身など聞いてきます。

んで、初めに。

性格の検査で、TIPI(ten item personality ivently)をやります。

外向性、協調性、勤勉性、神経症傾向、開放性の５つから構成。

それぞれが第一印象と本人の認識とズレてないか、見ていきます。

つぎに、生活状況を知るのに、FAI(frenchay activities ivently)を用います。

これはIADLの頻度を扱いますが、やってない項目に関しては、本人以外の誰がやっているのか、まで聞くと全体がつかめます。

そして、最近できた質問紙の、健康になれる作業にどれだけ関われているかを調べてみました。

APO-15ってやつね

APOで、参加に何が阻害しているのかを見るって感じです。

このこは、達成の領域スコアが低かったです。

んで、CAODで作業機能障害の評価。

まあ、これは学生で実習中なので、当然のごとく作業機能障害に陥っています。

だけど、それを捉えることが実習の問題を捉え、円滑に進めていくのに有用かと思いました。

結果は、剥奪と疎外が高スコアでした。

つまり、目標が見えてない、達成感がない状態。

さあ、これらをまとめてOTの指導をせねば。

さあ、作業療法を体験してみよう。

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