君の名は。とかけて、実習と説きます。

こんばんは、三連休の最後だからか、ブログ3連投しているsumaです。

君の名は。を観てきました。

映画の後の興奮で書いている、というのも当たってます。

いい映画でした。

あまりネタバレにならないようにしますが、映画観てない方はネタバレに繋がるリスクがありますので、ご注意ください。

観てない方には謎の内容になるかもしれません。

さて、われわれの業界において、臨床実習は今後の人生を左右するほど重要な経験です。

なぜなら、実習の体験がそのまま、就職後の自分の行動決定に影響すると考えるからです。

少なくとも、私は実習時の体験に強く影響を受けました。

たとえば、一人のクライエントと関わる時、今の僕であれば数千の経験から思考できますが、

新人の時は、数人の実習経験からしか思考できないのです。

それは面接、観察、プログラムすべてに影響します。

だからこそ、教科書なる知識や文献などの情報収集が重要となりますが、はじめはそういった手段もわからんのです。

そういう意味で、実習は重要な体験です。

先日、僕が関わった学生のその後について聞く機会がありました。

学生は、落ちて留年するか、受かって卒業するか、の2択を迫られる後半の実習です。

非常に不器用な学生で、理解もなかなか進まず、まあ大変でした。

でも、一生懸命ではあった。（当たり前やろ）

まあ、行動としては積極性は乏しいものの、怠けるとかズル賢い行動はみられず、問題はやはり能力でした。

大学側からも、学ぶのに時間がかかるから、今回は落としてやってもいい。その方が実習の機会が増えるから、その学生のためじゃないか。と。

まあ、一理はわかるんですが、それを故意でやっては僕たちのいる意味もない。

実習に来てるんだから、受かるつもりで、卒業する能力を獲得するつもりでやらんと。

だって、片麻痺の予後だって簡単に言い切れるか？

予測とは違う結果に、俺たちは期待して仕事するんだろって思ってます。

その学生は、6週間の実習で僕たちが出した課題にたどり着き、大学側でも発表した。

僕が聞いたところ、その学生は受かったそうだ。

次の実習地でも受かった。

そして、今卒業に向けて頑張っている。

僕は、あの時の指導を頑張ってよかったと思った。

きっと、はじめから諦めた指導をしていたら、君はOTになれなかったかもしれない。

いつかOTとして会えた時、僕はこう尋ねるだろう。

君の名は？

こんなストーリーになるように、今でも僕は実習指導に励んでいます。

実習が、何かを紡ぐ時がくるかも。

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