一石二鳥 !? いやいや、一石五鳥じゃないとね

一石二鳥って何となく 

 良い事のような・・・・ 

 ラッキー！みたいな・・・・・ 

 そんなイメージで捉える人は 

 多いんじゃないかな。

 でも 

 普段の生活の中で 

 一石二鳥を狙いに行ってますか？

 って事を今回は書いてみようかな。 

 最初に書いたように

 一石二鳥がラッキーみたいな感じは 

 いわば受け身的な表現ですよね。

 自分が意図しなかった事が 

 たまたま一石二鳥だった！

みたいな感じね。 

 これはこれで嬉しいですよね～。 

 しかし 

 この受け身的な一石二鳥ではなく

 自ら狙いに行った一石二鳥のお話し。

 偶然ではなく

必然である事が重要だよと。

簡単に例えると

 パスタとゆで卵を作ろう！（笑）

とした場合に

 例その➀ 

 パスタを茹でてからゆで卵を作る

 例その➁

 パスタを茹でてからゆで卵を作るつもりが

 パスタを茹でている時に誤って卵を鍋に落とし

 結果、

パスタとゆで卵が同時に出来た。

 例その③ 

 パスタを茹でる時間で同時にゆで卵も作ろう！

 例その➀は 

 ひとつの物事づつクリアしていくパターン

 例その➁は 

 例その➀をするつもりが

偶然にも同時にできちゃったパターン

 一石二鳥ラッキー！パターンね。

 例その③は

 事前にそれぞれ工程などを

見据えた上で

同時にやってしまった方が良いぞと

 考えて出来るパターン

 狙った一石二鳥！ 

 必然的一石二鳥って事ね。

 もっと良くするには・・・ 

 もっと時間を作り出すには・・・・ 

 もっと効率よく結果を出すには・・・

 もっと使う時間の価値を高めるには・・・

 向上心や成長欲を持っている人ならば

 次々に、 

 もっと良くする為にはのアイデアが 

 湧いてきてやるべき事が

どんどん見つかるもの。

 それを限られた時間の中で

 いかに結果に繋げながら

クリアにしていくか。 

 これは美容室でいえば 

 サロン内を

１往復歩く時であっても 

 床を掃くという

ひとつの目的の為だけなのか

 床を掃くついでに

セット面の整頓も同時にするのか

 床を掃くついでにセット面の整頓もして

 お客様に対する雑誌交換の

タイミングのチェックも 

 同時にするのか 

 同じ１往復歩くだけでも 

 １つの事しかこなせない人 

 同時に２つの事をこなす人 

 同時に３つの事をこなす人 

 この違い 

 心配り・目配りの違い 

 そして 

 時間の価値の認識の違い 

 もちろん 

 技術においても全く同じ事 

 レッスンであっても 

学び方が大事だよってこと。 

 どうせ同じ時間を使うのならば 

 その時間の中でどれだけ多くの 

 成果をあげられるか。 

 教育する側も一緒。

 同じ時間の中で 

 どれだけ多くの狙いをもって

 何をどの様な形で教えていくのか。

 どれ程、

相手（ お客様やスタッフ ）の事を考え

 常に現時点での

 自分自身が導き出した正解 

（ 実際に自分がやろうとしている事や、している事 ） 

 に対し疑問を投げかけてみる

 本当にこれがベストなのか？ 

 もっと良い方法があるんじゃないか？ 

 この自分自身への

問いかけがなければ 

 自分自身のアップデートが出来ない。

 これを怠っちゃうと 

 フリーズしちゃうでしょ。 

 そうなる前に 

 日々準備を怠らず 

 日々アップデート作業を続ける事で

 偶然舞い込んだ

 一石二鳥に喜ぶ自分ではなく 

 一石三鳥を狙いにく 

 それができたら 

 一石四鳥を狙いにいく 

 そして 

 最低でも 一石五鳥を狙う！ 

 やるべき事もやりたい事も 

無限にあるから

 合理的にいかないとね！   

またね！