記述における具体例の扱い。

国語の記述を仕上げていくにあたって、

一つ超えなければならない次元が、

具体例を排除した記述が

できるようになることです。

もっといえば、具体的な表現と

抽象的な表現を明確に

区別する目が

身につくということです。

私は中学の頃の国語、

特に記述には大きな

苦手意識を持っていました。

正しく書いているつもりなのに

減点されていき、その理由が

分からなかったからです。

今でははっきりと、

それが「記述に具体表現が

入っていたから」だと

理解しています。

小4の子たちの記述の中にも

同様の傾向がまだ見られますが、

さすがに1年ほど記述の

トレーニングをしてきていますので

段々とよい記述が

見られるようになってきました。

指導者にとって、

当時の自分を超える生徒が

育つのは嬉しいことです。

私は、生徒たち全員に、

私を超えて欲しいと思っています。