【レポート】ねりま子どもてつがく　第3回　開催しました！

1/29（日）開催の「ねこてつ第３回」！（名前を変更しました。「ねりま子どもてつがく」略して「ねこてつ」です！）

会場定員ギリギリの、こども12名、おとな16名にお越しいただきました。

（※こちらのホームページでは、告知をしていなくて申し訳ありません。早くから定員になってしまったため、地元の方を優先させていただきました）

最初は、みんなでリラックス

ファシリテーターは、小川泰治さん。

「こども哲学とは何か」という説明で、「１＋１の答えは？」と問いかけると、「はいはい！」と元気よく手をあげる子どもたち。コミュニティボールがまわってくると、「たんぼの田！」「１１！」など、子どもらしい答えがあがります。

「算数で、１＋１＝２って書かないと×だよね。だけど、こどももおとなも正解をしらないのが、てつがくなんだ」と小川さん。

てつがくとは何かがわかりやすく伝わったところで…さっそく、てつがく…ではなく、今回は、アイスブレイクから！

大きな輪になって、フルーツバスケットからでひと盛り上がり。

続いて、「◎◎です」と自分の名前を言い、「☆☆さん」と相手の名前を呼んで、コミュニティボールを渡していくゲームへ（＊隣の人に渡すのは禁止）。

輪が広く、対角線の人の名札が読めないハプニング（？）で少し時間がかかりましたが、コミュニティボールの使い方にも慣れ、自己紹介もでき、さらに和やかな雰囲気になって、一石三鳥。やっぱりこどもは、ゲーム（あそび）が大好きですよね～。

考えるきっかけ、読み聞かせ

さて、ここから、てつがくに。今回は図書館開催ということで、２冊の本を持ってきて、あらすじを紹介し、参加者にどちらがいいか、選んでもらいました。

あおむしがどんどん食べて大きくなっていく『くいしんぼうのあおむしくん』と、太陽が四角いとママに教えられて育ったヒヨコたちの物語『太陽は四角い！』の２冊で、選ばれたのは……『太陽は四角い！』。

持ってきた私が言うのもなんですが、これが結構エグい話（笑）。

（以下、あらすじ）

「おかあさんどりのもと、小屋のなかで、外に出ることなく育った１２羽のヒヨコ。

四角い窓から地面にうつった太陽の影しか知らないので、おかあさんどりから「太陽は四角い」と教えられて育っていました。

そしておかあさんどりは、そのまま、飼い主に食べられてしまいます…。

のこされたヒヨコのなかで、すばしっこい１羽が、本当に太陽は四角いのか、見に行くことにしました。

すると、太陽が丸いので、大仰天！　

きょうだいたちに太陽は丸いと伝えると、「おかあさんが正しいはずだ」「いや、見てきたんだから、太陽は丸いんだ」と論争が起こり……きょうだい仲はギスギスしてしまい、おまけに、太陽を見てきた１羽は片目をつつかれてつぶされてしまいます。

そこでもう一度、その１羽は、太陽を見に行くことにしました。ところが、つぶれたほうの目で見たので、何も見えません！

戻ってそれを報告すると…「やっぱり、この地面にある四角いのが、本物の太陽なんだ」ということに落ち着き、ヒヨコたちに平穏が訪れたのでした……」

読み聞かせになると、真剣に聞き入るこどもたち。

お話を振り返り、問いを考えよう

そのあとは輪になって、小川さん主導で、

「どんな登場人物がいた？」「何が出てきた？」

と話の振り返りからはじめたのですが……こどもたちが細かいところまでよーく覚えていることにビックリ！

話を進めていくと、だんだんてつがくらしくなっていきます。

「もし自分がヒヨコだったら、おかあさんの言うことを、信じる？　見てきた兄弟の話を信じる？」と小川さんが問いかけると、両方の意見が出てきます。

「見てきたほうがただしいと思う」という子もいれば、「おかあさんのいうことのほうが信頼できる」という子も……。

意見が続くなかで、問い出しに入っていきます。

10個出た問いを、小川さんが二度読み上げ、その間にみんなが考えます。

そして、多数決で選ばれたのは、

「外の世界へ出たほうが、幸せか？」

という問いでした。

（「おかあさんの言うことは絶対か？」という問いも、面白そうだったのですが…子どもには不人気っぽい感じがしますね（笑））

グループに分かれ、てつがく対話スタート

なかなか難しいテーマだと思いながら、大人グループ、年長～小１グループ、小２～小３グループの３つの輪に分かれ、対話スタート。

私（＊ねこてつの中の人＝コウグチ）が担当したのは、小２～３グループ。まず、問いについての意見を聞くと、「いろいろなことを知ったほうが幸せだと思う」「ヒヨコたちみたいにケンカになるから、幸せじゃない」と、意見が分かれます。

「知る／知らない」を掘り下げていくと、

「戦争とか、核爆弾とか、知らない（経験しない）ほうがいいこともある」

「知りたいことは、人によって違う」

「何が幸せかは、自分次第」

といった意見が。

「誰かひとりが知ってケンカになるなら、みんないっしょに外に出ていけば、ケンカにならなくて、みんな幸せ！」

という結論にまとまりかけたのですが、そこでまた「でもさ…」と話が続き、ファシリテーターとしては、簡単に結論がつかなくてよかった、と安堵したのでした。

こどもにとって、「中の世界＝おかあさんに守られた世界」なら、「外の世界から出る」というのは、おかあさんが絶対の家から出ていくこと。

そこに絡めながら、「今、自分がおかあさんがいる家から出て、外の世界に出たら幸せ？」と投げかけてみると、「幸せ。自由になんでも好きなことがやれる。勉強したくなかったらしなくていい。

したくなったら友達とする」「行ったことのない場所に行きたい」という意見がある一方で、「未成年が一人で生きていける社会になってないから無理」「今は困る」という現実的な意見も。

「じゃあ、社会が変わったら？」と突っ込むと、「それは、社会じゃない」とズバリ。

大人が子どもに輪に加わり、てつがく対話の再開

最後の30分は、大人が、自分のこどものグループに入り、２グループになっての対話に。

コウグチの担当グループは、それぞれでどんな話が出たのかをおさらいしたのち、新しい問いを出してもらいました。

ひとりのママから、「世界には悲しいこと、イヤな話もあるけれど、それを知ったほうが幸せか？」という問いが出て、みんなで考えました。

そこから、「何にも知らないで平和なのと、真実を知って戦争が起きるかもしれないのと、どっちがいい？」という「真実VS平和」の問いに発展。

「真実がいいという人と、平和がいいという人が両方いる、そのバランスが大事では？」と大人がまとめると、最後に発言した子が、「みんなが真実を知って、みんなで平和になるのが、一番！」という理想を語り、本当にそうだよなあ…とうなったのでした。

タイムオーバーになってから、「じゃあ、あと一人」が４人くらい続くほど、話は白熱！　あっちこっちに論理が飛んでいるようでいて、ズバッと鋭い子どもたちの話に、「なるほど～」とうなずくことしきり。こどもたちも、難しそうな顔をしながら、一生懸命考え、答えてくれたのが印象的でした。

なんとなくの、まとめ

実際、アンケートにも、「楽しかった」と書いてくれていたので、一安心。あたりまえですが、難しい顔をする＝つまらない、ということじゃないんだなあと…。

実は、ここしばらく、「こどもてつがくなんてやってないで、こどもは、ワイワイ遊んでいるほうがいいんじゃないかな？」という悩みもあったのですが。

私の小１息子に感想を聞くと、「ちょうたのしかったよ～いろんな意見がきけたし！」と明るい返事。ワイワイはしゃぐ楽しさとはまた違う面白さが、こどもてつがくにはあるんだ！と改めて思うことができ、よかったなあと。

もちろん、“相性”や、“年齢”はあるし、みんながみんなハマるとは思わないし、それで全然いいのですが。「みんなで考える」という楽しさを知ってもらうこと、そういう場を地域に提供することは、やっぱり意味があるんだと思います。

来年度、助成金をとったり、地域イベントに参加したりして、ちょっとずつ（いや、わりとグイグイｗ）広めていきたいです！