夏期講習2

6年生たちは、13時や14時に

集合し、歴史総合テストへの

詰めを行っていました。

今回の結果は、6/8が80点以上で、

過去最高の平均点を更新しました。

一昨年の最高点は満点、

昨年の最高点は98点ですので

最高点としてはまだまだですが、

この学年は極端にできない子が

いないので、平均点は

高水準です。

いつか、突出した才能が

開けばいいなと思いますが、

それゆえにまだ伸ばしがいが

ある学年だと思います。

しかし、その後の理科が壊滅でした。

今週課題にしていたテーマと

同じ問題を解いてもらいましたが、

いかに見えていないところで

手を抜いているかが露呈しており、

目の前に与えられた内容を

完璧に習得しようという気分について、

教科ごとにムラがあるのは

課題だなと思いました。

夏休みのテーマは算数と理科です。

ハッキリそこを認識して、

習慣を作り替えてゆきたいです。

中2は、場合の数、不定詞を授業。

順列と組み合わせは、基本的なものは

予習シリーズで終えているので

さっさと進行します。

不定詞は、附属と成穎はすでに

終えていますが、改めて

句の考え方について教えて

再整理して指導しました。

その後は中1の復習を徹底的に。

理科や社会の中1内容を

たっぷり時間を使って

できるのは長期休みの

タイミングくらいしかありません。

実力テスト対策期も可能ですが、

テスト範囲に応じてやるため、

演習はまばらになりがちです。

どの教科も一から構築し直すには、

いい機会です。

現状の成績は不問です。

作戦を立てて、最終的な

ゴールに向けて必要なことを

目の前のことから

クリアにしてゆき、

パフォーマンスを

最大化してゆきたいですね。

あれこれ手を出さず、

目の前のことから丁寧に

理解してゆき、前進してみて下さい。