複合的に地道に学ぶ✏️

みなさんこんにちは。

アンダンティーノの中西です。

web サイトへのお立ち寄り

ありがとうございます⭐

(ある小学２年生の生徒さんの教材です。

一人一人全て書店やネットで  

その時に最適な教材を選定しております。

単元に得意不得意の差があるので

先取りと前学年の復習を同時に取り入れています。)

学習教室のお話をしても

よいですか？

現在 20%くらいの生徒さんが

学習教室の方に通われています。

メニューも様々で

週1回  60分 75分

週2回  60分

の生徒さんがいます。

教材も みな違いますし

宿題を大量に出している生徒さん。

宿題を全く出していない生徒さんがいます。

実は私が

一番こだわっているのは

私が出す宿題で

ご家族に負担を

与えないように。

ということです。

(これは ピアノレッスンにおいても

心がけています。)

自分に必要なことは何か。

自分はどんな力をつけたいか。

集中する 頑張るとは

どういうことか。

それを体感するのには

教室に通って3年はかかります。

それくらい地道なことなのです。

直ぐに出る 結果は

定着しきれていない場合

直ぐに消えてしまいます。

目先の結果や

周囲に惑わされず

堅実に努力をして欲しいですね。

私はそのような

ご家庭や生徒さんを 

静かに応援してまいります。

何より

『子どもに落ち着きが出て来て

通知表の評価に反映されてきました』

と いうお母様のメールを

いただくと 嬉しくなります。

兎に角

思い立ったその日から

適正な方法で

コツコツ 続けることです。

それ以外ありません。

魔法はありません。

それでは また ♪