何回同じ字を書きました？

複雑な漢字が身に付くのが遅かった私。

よって、何度同じ漢字をなんページにもわたり、書かされたことか。

以前、とある難関校を目指す子を持つお母様から相談されました。

「なかなか覚えないので、何度も繰り返し書かせてるんですが、ダメなんです」

私と同じです。(いや、地頭は彼の方が優秀か(笑))

これ、「書かせられてる」「書かせている」という意識のなかでやっているから、思うように効果がでないようです。

効果がでないのに、何度も繰り返すから嫌になってしまう。

負のスパイラル。というものに陥りやすくなります。

気を付けたいものです。

一方、上手に動機付けすれば、極端な話、1回書けば覚えてしまうようこともあるんです。

そして、この方が合理的なので、理解できたことが楽しくなるようなんです。

さて「自分が目の前にいる我が子は、どのように声をかければやる気になるでしょうか？」

逆に「どのような声かけをすれば、嫌気がさすでしょうか?」

親の目線でなく、子どもの目線で考えサポートする。

当たり前と言われることを行い続ける事が大切なようです。

学習は子どもたちにとって「はじめまして」の連続です。

このことに配慮したいものです。

#オンライン #塾 #学習 #勉強 #楽しい #習慣 #自立 #小学生 #宿題 #成績 #志望校 #合格 #国語 #算数 #理科 #社会 #数学 #英語 #数学 #完全 #個別#対応 #スペシャリスト #サポート #進学 #子供 #未来 #可能性 #生涯学習