生徒ちゃんと若先生と私

今月は「あやか先生・みきこ先生とアンサンブルをしよう」企画。

とは言っても、別の曲をやるわけではなく、いつもやっているテキストの曲に両先生がエレクトーンであれこれ工夫して伴奏をつけてくれるっていうもの。

もちろん前もっての仕込みはできない。

ぶっつけ本番。うひひ。

これくらい電子オルガン科なら問題なくこなせるでしょ〜。

コードネーム無くたって、和音が２音しか無くたって、なんとでもなるしなんとでもするのが「電子オルガン」の諚。

普段のレッスンでは伴奏エレクトーンをなみき先生がやりながらレッスンしているため、あれこれと細かいことまでやれない。

エレクトーンで伴奏付けてもらってから生徒ちゃん達に聞いてみる

「どこでエレクトーンの音が鳴っていた？どんな音がなっていた？」

たいていの子供がこう言う。

「・・・・・わかんない・・・・」

んじゃもう１回やろう！

２回め、３回めになるとやっと音が聴こえてくる。

「ここでスズが鳴っていた。タンバリン？太鼓？なってた」

「ここでドーンってなった」

「ここがとってもきれいだった」

いろんな音が入ることに慣れているうちの生徒ちゃんですら、まだまだ「音を聴く」ができない子が多い。

相手の音を聴く。

相手が先生だと特に「合わせてくれる」って安心感からか？あまり聞いてない演奏をするのが特徴。

ダメじゃん！それじゃ。

相手が先生だろうが、お友達だろうが「一緒に弾く人」の音は聞かないと。

自分の演奏、いっぱいいっぱいじゃダメじゃ〜〜〜！

自分の演奏ができるのは当たり前だよ？

だって、ピアノ何年習っているの？

すんごい上手に弾くのではなく、今の自分ができる演奏でいいんだ。

練習の方法だって知っている。

（サボる方法も知っている）

表現も少しずつ分かってきた子も多いよね。

なみき先生はさらに上を目指しているよ。

子供達の力は無限大。

ここまでなんてない。

なみき先生とだけじゃ味わえないレッスン。

きっといろんなことを思うのだろうけれど、やった経験があるのとないのとでは雲泥の差がつく。

私（なみき先生）とだけのレッスンを普段見ているので、二人の先生が入った時の子供達の反応、二人の先生の反応、とてもおもしろく伸びようとする子はどんどん吸収する。

基本、私（なみき先生）の生徒ちゃん達は下地が出来ているので、大人が心配するようなことはあまりない。

あやか先生のレッスンになみき先生は入るけれど、子供達はな〜んにも動じない。笑

経験値がググッと上がるレッスンだねえ。

レッスン自体を回しているのはなみき先生だけど、ライブ感満載でとーっても面白い。

若先生達が出してくれる音を聞いて、自分の音を聞いて、さあ、子供達の中で何ができるんだろうね。