ちょっと前に小学校の先生に聞いた話🤏

中学校で教員をしていると、、、

「何でこの子は支援を受けるようにしてもらっていないのだろうか⁉️」

と思うことが多々あります💦

それは、その子たちが「できていない」とかではなくて、

通級に通っていれば…

カウンセリングを受けていれば…

簡単に解決できていた問題を、ずっと抱えながら過ごしている子をよく見かけるからです💦

以前、パニックに陥ったAD/HDの子を対応したことがありました😊

その子は通級に入級している訳でもなく、特別に配慮をしましょう！ともなっていない子でした💦

対応した時、その子は…

「AD/HDな僕はどうせ〜」

と言っていました💦

私が通級の担当ということは知っていても、通級はどんなところなのか⁉️を知らなかったです😅

ちなみに…通級の仲間たちは、AD/HDの子もいますが、「僕なんか」と言う子は一人もいません✨

小学校🏫の先生👨‍🏫👩‍🏫と話をした際…

「以前、自分のクラスの子に通級指導を受けたらいいのかなぁと思い、会議で進めたら上の先生に『まずは自分にできることをしてください』といわれ、何度話しても話は進みませんでした」

とのことでした💦

結果、その子への通級指導はなく、何の支援もないままになってしまったそうです💦

上の判断の理由は…

「その子を通級支援に当てはめてしまうと、凄い人数の子どもを支援の対象となってしまう」

らしいです💦

もちろん、保護者からの要望があれば支援は可能なのですが…

学校側🏫から提案がなされないということは、保護者側がアンテナ📡をはっていかないといけないと言うことです💦

今の小学校🏫でその状態…

中学校でも他人事ではなく速やかな対応ができるよう、考えていかなければいけないのだと思いました🏃‍♂️💨