場作りが、講師の役目

明日は「ほめ達！」検定3級。

だいたい開催までの一週間は

こつこつと講師の準備をします。

検定の3時間は、

落語のように言葉が決まっていて、

内容を記憶して臨むわけですが、

同じ言葉を使って話しても、面白いくらい

講師によって伝え方が違って聞こえるし、

受講者の方も、全く違う反応になる。

中には西村理事長の講演を聞いて来たという

方もいますので、責任は大きいのです。

受講者にとっては一期一会の体験。

もし、もう一度受ける機会があったとしても

初めて聞いた時の新鮮さと感動とは違うもの。

また「ほめ達！」への印象も変わります。

最近はよくテレビなどのメディアをみて、

こられる方も多くいらっしゃいます。

企業研修ではないので、

自らお金を払い、時間をとって来られる分、

期待値も高いです。

間の取り方一つ、抑揚一つ、表情一つで、

伝わり方が変わります。

場に合わせて変化もさせる必要があります。

もう随分と回数をさせて頂きましたが、

毎回、過去最高とは思う（最近ようやく）

ものの、完璧！とは思わないもの。

3級の一番の目的は「場づくり」。

受講者の皆さんは講師の「鏡」です。

自分がまず楽しむことだと思っております(^^)

目の前の一人のために、

全力以上の思いを込めてお伝えします(^^)