特別レッスン

夏のこの時期、

教員採用試験の時期なんです。

1次試験が終わり、2次試験の課題発表が行われる時期です。

今日は、そのレッスン♪

小学校教員試験の実技は、音楽や体育があるようですが、

なんと音楽は

・ピアノ

・歌

・リコーダー

3つもあるんだって！

今日は、生徒さんのリクエストにより

ピアノをメインで。

ピアノの課題曲は、

『バイエル』の中から選ばれます。

一応、譜読みしてきてくださっていたので

片手づつ弾いて、

2小節ずつ両手で弾いて、

それを繰り返して45分。

両手で最後まで通しました。

残り15分は、歌の3曲の確認。

後でね、生徒さんに

『褒めてもらえてやる気が出た』と言ってもらえたんだけど、当の私はどこを褒めていたのかわかっておりません。

深く聞いてみると

『私は、悪いところばかりを指摘しがちだけど、先生は違った。けなされない』と。

確かに、私はけなすことは無いです（笑）

けなして、伸びる人って居るのかな？

精神力がかなり強いか、ストレスに強い人じゃないと、それをバネにするのは至難の技な気がする…

どこに気をつければ良いかを伝えますが、

『ここがダメだから練習しますよ』とは言わないですね。

『これに慣れるために繰り返して練習しましょう』とか

『間違えても、自分でわかってますよね？

そこは、自分で練習出来るので、私が気になったのは素通りしちゃったココ。なので、ここを練習しましょう』と今日は伝えてたな〜。

出来るを伸ばす  は、

甘く、ゆるいレッスンというわけではなく、

出来るところを本人にわかってもらい、

サポートが必要なところをレッスンしてるんですよ♪

今日の生徒さん、『今年は受かってないかもしれないから、来年に向けてレッスンお願いします』と言って頂きました。

私も全力サポートさせてもらいます！