太平洋ベルトの問題。

（１）太平洋ベルトについて、正しく述べたものをア〜エの中から一つ記号で選びましょう。

ア　太平洋ベルトは、九州から北海道にかけて帯状に広がる地域である。

イ　太平洋ベルトは、100万都市と呼ばれる都市を全てそのはんいに含む、人口が集中する地域を言う。

ウ　太平洋ベルトには工場が乱立するため、漁業は行われない。

エ　三大都市圏は全て、太平洋ベルトに含まれる。

今週のテストは、工業地帯と工業地域の領域であり、

工業地帯や地域の名前の由来や場所を問い、

それぞれがどういう経緯で発達し、どんな得意分野があり、

それをグラフからどう読み取れるかということを中心に

問題作成を実施しました。

満点は2名いました。満点の子は解答もあっという間でした。

授業時のポイントを重視した学習をできており、

発表された試験の方針もしっかりメモ書きして対策しており、

的外れな対策が少なかったことが理由になっています。

(1)の問題が上記の問いになります。

ウを選んだ生徒は０。さすがに漁業をしっかり

学んできているので、ウはないと判断したのでしょう。

しかし、イを選ぶ子が数名おり、100万都市というか、

地図を広げた時にどこに人口が集中しやすいかという

類推がうまくいっていない子が少しいるな、ということが

この小テストの1問から分かりました。

また、三大都市圏は京浜の東京、中京の愛知、

阪神の大阪を含むので、当然全て含まれますが、

地図とイメージの関連をしっかり整えて、

日本の工業はどの地域で発達しているのか、

もっと正確に理解を促していく必要がありました。

よ〜く言って聞かせるようにいろんな情報を踏まえて

絶対にこれしかないっていう解説をしましたし、

当然来週の総合模試では類題を課し、私の授業のポイントを

100％押さえられているかどうかのチェックをします。

次回テストは順位も80点以上のみ掲載しますので、

ぜひそこに名前が載るように振り返りをきちんと

行ってみましょう。附属組は12月の試験範囲とも

かなり被ってくるので、理解重視の学習のためにも

塾の試験対策に、時間がなければ学校課題の

ウィンパスでも範囲を周回してみて、

一旦力を注いでみてください。

地理は地図とグラフを読み、類推する力が

問われるべきものだと考えていますので、試験問題の傾向も

基本的には地図やグラフに立脚した理解を測定する問題に

ほとんど絞り込んでいます。

地理の平均偏差値は標準模試で60後半あたりにあり、

生徒たちは地理を楽しみにしていますし、比較的

得意だという意識を持っているようです。

気持ちがかなり授業に乗っており、復習にも余念がなく、

授業ではあまり扱わなかったこともよく知っており、

隅々まで綺麗に学習していることが分かります。

来週テストまでで、工業まで一旦今回で終わりになりますので、

2週間ほどウィンパスを利用した基本周回型の学習へと

スライドし、全体として基礎力の充填に当たってゆきます。

地形から農業、漁業、工業までを一気に総復習していくので、

改めて力を貯めていく時間としましょう。