割合の合成。

少し堅苦しいネーミングを

与えられてますが、

例えば、半分の半分は

1/2×1/2=1/4みたいな、

そんな割合の計算を

行う内容です。

もとにする数という考え方が

きちんと整っているというのが

理解の条件になります。

今年の子たちは軽く

理解してきて、応用問題も

軽々と捻り倒してきました。

「応用はこれ」って問題を指定すると、

よっしゃと言わんばかりに解こうと

挑んできます。

今日ラストにチャレンジねって

言った問題は、一番難しい問題でした。

今週も、穏やかに学びが

整ってゆきそうです。