4年の乱。

現4年生の学年は、ここ最近人数が

パラパラっと増えてますが、

色んな才能が集まってます。

もちろん元々才能があるというのも

大切なことなのですが、

私が最も重視しているのは、

まず努力できるかどうかということ、

素直かどうかということ。

小学生の学習は、最初は才能が

ものを言いますが、早期教育の

弊害もありまして、なまじできると

勘違いした子が努力しないという

ことが起こりますと、才能の

持ち腐れにもなります。

いまは結構実力にばらつきが

ありますが、1年立つと

構図は変わってくるかと思います。

努力できる子は伸び、

努力できない子は停滞するという

そんな構図になってきます。

今はまだ4年の復習を

穏やかに進めているに過ぎませんが、

春休みからは算数が週2回になると共に、

新しい内容を学ぶ機会も増え、

いろんな転換点を迎えます。

ここからが本番です。

あと2ヶ月ほどはほとんど

過去の内容の復習となりますが、

この辺りで習慣づくりを

確立してゆきましょう。