L.2 April eighth, 2022

Junior3 クラス 各位

　新教材TAGAKI(多書き)では、一つのショートエッセイを自分の言葉として伝える練習をしています。覚える→言う→書く、をスムーズに行うためには一体何回繰り返し練習すべきか、実感できたと思います。10回練習した後でも、いざ書いてみると、ちらほらまだミスがでますね。覚えたつもり、できる気がする、ではなく、確実にできるまで、自分にはどれくらいの練習量が必要か、を知るよい機会にしていきましょう。

今回学習内容:

1. PROGRESS IN ENGLISH 21 BOOK2

Lesson 5 LISTEN, WRITE 

2. TAGAKI 40 Unit2 Bento

3. TAGAKI SDGs 日本語でいってみると？

4. 作文タイピング

5. 目的別レッスン 30分

次回までの課題:

1. Textbook

Lesson 5 Write 1)-5) p.60 教科書の英文を和文にし、ノートに書きます。

先行詞を見つけて四角で囲む、関係詞節(先行詞を説明する文) に下線を引く、このパターンで考えると、一見長い文も和訳しやすくなります。

2. TAGAKI 40 Unit 2 

アプリ「mpiオトキコ」で音声を読み取り下記1.-3.の順で練習する。

1. 音声を聞く。聞く時は必ず文字を指で追い、文法や単語のスペリングを確認しながら聞く。(空欄は自分の選んだ文を入れて)

2. 文字を見ずに、音声を追いかけるようにリピートする。(空欄は自分の選んだ単語や文を入れる)

3. 1.と2.を10回繰り返す。音声と同じように発音でき、文字を見ずに言えるようになれたら完璧! 

＊翌レッスンで、「②上で書いた文を見ないで書いて、見ないで言おう。」をテストします。

3. TAGAKI 40 SDGs 日本語でいってみると？を17個覚える