👦対話🔛実践🔛問題👧
2022.06.19 02:48
5歳児さん👦♥️👧
✏️問題『なかまはずれはどれかな？まるでかこみましょう。』（分類）
🥕🥔🧅🍌【野菜と果物の分類】
🫑🥒🥬🍅【緑と赤の色の分類】
🥒🍒🫐🥕【個数の違い】
🥕🧅🫑🍆【文字数の違い】
野菜&果物カードを4枚机上に用意して1つだけ違うものに◯を置きます。
難しかった個数の問題…「ピーマンは2コ、きゅうりは２本…。」「あっ！」と閃いた様子✨「トマトだけ1コだ！」先を見通して答えることができました。
「トマトは赤いからちがうよね！」「カレーライス！食べたくなってきちゃったよ」😍
自分の言葉を使って心で感じたことを素直に伝えてくれることが何より嬉しいです🍀
前回、初めての鉛筆に✨やりたい気持ちが溢れて全ての絵に丸を囲んでいたEくん。実践から答えだけを丸で囲むことができました。何故それを選んだのか！自分の言葉で説明することは大切です。今後の記述問題にも活かされていくので言葉を引き出す投げかけをたくさんしていきます。2枚目、3枚目とスラスラ進めて「できた！！」達成感いっぱいの笑顔☺️
✏️問題『えのじゅんばんでゴールまでせんでなぞりましょう』規則性
ホワイトボードにマグフォーマを▲□△▲□△▲□△と順番に並べていきます。やりたいな！楽しいな！夢中になって取り組む子どもたちの姿が印象的でした。「1つ抜けているけど何だろう？」と質問すると直ぐに規則性に気付き形をパチっ🌟
プリント問題では「慎重に慎重に…。」と言いながら一点集中！鉛筆を走らせ✏️ゴールまで書き抜くことができました。実践を通してからのプリント問題！スムーズに移行することができますね😊
🏳️🌈英語をやりたい❗️ラストはLet’ s speak English！
ABCソング♪Hello！Good morning！Good night！絵本を読みリピート！出会った人にHello！寝たり起きたりしながらGood morning！Good night！まだまだパワー全開✨五感をいっぱい使って楽しく表現することができました🫶
余談ですが、使った絵本は私が20年前に手作りしたものです。現代っ子も気に入ってくれて良かった😂
毎回の授業レポート📝1から授業を振り返り、導入の仕方、関わり方、教材の難易度など改善点を見出し次の授業へとつなげていきます。「次は何が飛び出すのかな⁉️」子どもたちの創造の芽がぐんぐん育つ授業にしていきたいです🌱