かわいい体験生。

今日は、お母さんと一緒に体験授業に

来てくれた子がおりました。

うちは3年生までは個別レッスンで

対応をしております。

緊張していたご様子でしたが、

50分あまりの指導を体験頂きました。

本日は、和と差の問題に関して

計算、□の問題、文章題の3つを

指導させて頂きました。

低学年の子が塾に来られると、

ほとんどの場合緊張なさりますが、

私の初通塾も同様の感覚であり、

何か新鮮な気持ちになる時間でした。

体験の授業は、大人には当たり前の問題が

子どもの頭の中でどう処理されているのかを

見させてもらう時間でもあります。

技術以上に認識がテーマとなるのが

低学年の指導でありますから、

初期段階での思考の構造を捉えておくことが

指導方針へと繋がってきます。

ただ問題集をぺぺっと解くだけで終わらない

どう分かっているのか？を捉えながら

指導していくのが低学年指導の醍醐味です。

来週の2回目の体験授業も、楽しみですね。