保育園で硬筆指導 3回目

いつもありがとうございます。

伊藤恵です。

先週は風邪をひいて、インフルエンザではなかったので数日で回復したのですが、

週末に遠方へ出かけたりとせわしなかったこともあり、久しぶりの更新になりました。

先週は大寒波の日々、昨日もしんしんと雪が降っていましたが、今日は久しぶりの青空に。

日差しがぽかぽかと暖かかったです。

また一段と高くなった雪の壁にはさまれながら保育園へ向かい、午後から3回目ので硬筆指導でした。

子供たちもだんだん覚えてきて、私が「正しい姿勢はどうするんだっけ？」と聞くと、

「足は床につける！」

「背中はまっすぐ！」

「机とお腹の間にグーを入れる！」

と、勢いよく答えてくれました✨元気があっていいですね😊

まっすぐな線の練習をして、自分の名前を写し書きで1回書くところまでは前回までのおさらい。

今回は少し難しくして、マスに描いた絵を真似して描いてもらいました。

なるべく字に活かせる形で、テーマを統一してと思い、今回は食事に関係するものを選びました。

おはしは右上がり右下がりの線。

おでんは縦にまっすぐ並べる。

お肉はカーブの線。

お魚は“ま”や“は”などの結びの形。

フォーク、ナイフ、スプーンはまっすぐな縦線と

細部の観察力や書く力を鍛える練習をねらって選びました。

まるきり自力で描いてもらうと難しすぎるので、

気をつけるポイントを話しながらホワイトボードに描いて見せ、一緒に描いてもらうことに。

みんな頑張って真似しようとしてくれて、

うまく描けた人のをみんなの前で見せながら、どこが良かったかを伝えました。

良かった人が選ばれると、もっと頑張ってうまく描こうという気持ちが刺激されるみたい。

書くことに夢中になると、足がどこか向いたり背中が丸まったりしてくるので、

「足はどうするんだっけ？背中は？」と声をかけると、

みんなシャキッと姿勢を直して、その姿が本当に素直で微笑ましいです。

次回の来週は、今日のおさらいをしようか、違うことをしようか、

楽しくできるようにまた考えてみます。

今月は個人的にまた試練が舞い込んできたので…またブログの更新が減ると思います。

ゆっくり更新になりますが、よろしくお願いいたします。

最後までお読みくださり、ありがとうございます。

それではまた。