勉強＝チート

勉強ってなんでしなきゃいけないの？

そう聞かれて、大人はどう答えるでしょう。

「みんなやってるから」

「やらなきゃいけないものだから」

そんな答えを、お子さんや周りの子にしていませんか？

そもそも理由を聞いてくる子供の心理は。

①勉強したくないから、勉強しなくてもいい理由を探している

②勉強をするメリットを探している（効果を最大化したい）

もともと勉強しない子なら、①が多く、

もともと勉強する子なら、②が多いでしょう。

どちらのパターンも、塾で働いていると多く見かけます。

結論を言うと、勉強は「しなきゃいけないもの」ではないんです。

しなきゃいけないと決めつけるのは、親や先生ですから。

質問の前提から間違えているのです。

では次に、なぜそう決めつけるのか。

それは「決めつけたほうが楽だから」ですよね。

冒頭の、難しい質問の答えを先回りして作っているようなものです。

大人たちはこう言いたいのです。

「いいからやれよ」

もはや指導ですらない、と思うレベルです。

では問題を戻しましょう。

勉強させたい理由はなんでしょう。

それは「得してほしい」からですよね。

イージーモードな人生を送ってほしい、ということですよね。

昔、プレイしていたゲームのボスをどうしても倒せなかったとき、

設定をイージーモードに変更したらあっさり勝てたという経験があります。

ズルをしているような、どこか申し訳ない気持ちもありましたが、

余裕で先に進めたのでOK、楽しい。という気持ちになりました。

まずはこの気持ちを肯定することから始めるべきだと思います。

つまり、ズルは、してもいい場合もある、ということ。

だから、それを正確に見極められるようになるまでは、

してもいいズルとしてはいけないズルの区別は大人に聞きなさい。

それを伝えなければいけませんね。

そのうえで、勉強は「してもいいズル」なんだ、と。

人生攻略法の中の、裏技の一つなんだ、と。

その裏技、使わずに攻略したいならそれでも結構。

使わずにクリアしている人もいるのは事実。

でも運のみでクリアすることはできないから、

運以外でクリアできるに足る理由が必要ですね。

例えば超絶美人になることが確定していて、全国からモデルスカウトがたくさん来ているような女の子なら、勉強しなくとも女優業でうまくいく可能性はありますね。

年齢を重ねると厳しいかもしれませんが。

例えば大谷翔平のように、特出したスポーツの才能があり、世界で通用するレベルを持っている男の子なら、勉強しなくともうまくいく可能性はありますね。

ケガをすると人生詰みかもしれませんが。

どちらの場合でも、勉強しておくに越したことはないのです。

とはいえ、自分がこういった「才能」を持っているかどうかは、もうわかるはずです。

私たちのほとんどは、特殊な才能なんてありません。

だから勉強したほうが、得なんです。

もし仮に才能もなく、勉強などの努力もしなかった場合、

とても幸せな人生を送る可能性が高いとは言えません。

浅学菲才という言葉があります。

まさに上のような状態の人を指す言葉です。

AI技術が発展し、さまざまな仕事が人件費のかからないAIに以降していくことが

ほぼ確定している今の生徒たちの未来では、浅学菲才な人間は職に就くことすら難しくなるかもしれません。

菲才はどうしようもない。ならばせめて浅学の部分だけでも変えてみてはどうでしょう。

そうしているうちに、「自分は菲才でもなかった」と思えるかもしれません。

だから、勉強したほうが得なのです。

将来役に立つかわからないものを、なぜ勉強するのか？

大人になって因数分解なんて使うのか？

その答えは簡単です。

将来役に立つかわからないから、勉強するんです。

逆に役に立つものならば必死に勉強するのか？

例えば英語の勉強は役に立つことが確定していますよね。

学校で教わる科目になくとも、税金や保険、投資の知識は必要ですよね。

ではそれは必死に勉強するのか？

いいえ、しません。

メリットを確認してから勉強したいわけじゃないんです。

勉強したくないから、しなくてもいい理由を探しているだけなんです。

かといって、それを頭から否定してもだめです。

勉強したくなるように、そう思えるようにしてあげるのが、

私のような塾の先生、そして親の役目です。

中３は定期テストが終わっても10/16には次の模試があります。

中２以下は期末テストがすぐにやってきます。

私たち大人は、勉強したくなるように、生徒たちの心を上手にコントロールしてあげましょう。