STEP3 できないかもしれない

みんなが園に通うようになり半年あまり経ちました。リトミックはSTEP3までは、保護者と共にお部屋に来ます。園では1人で頑張っている分、きっと小さい時のようにやってもらったり、甘えたいのでしょう。

活動の途中で、保護者へ駆け寄ったり、だっこしたりする姿が見受けられます。一斉に行くのではなく、代わる代わるなので、活動が頻繁に止まったりもします😭

先生、困っているよ～😓と促されても、離れない。そんな時はよーくみていると「上手くできないかもしれない時」が多いです。

ほとんどは単純に甘えたい時ですが。

いずれ自分でやる！という気持ちになる。私は、鳴くまで待とうホトトギスのタイプです。

せっかくパパ、ママと過ごせる時間なのだから、甘えたら良い。それもここへ来る意味の1つと思っています。

今日はすごく良くわかったので、理解したのだろうと思うと、まだ理解に至っていないことも多いです。大人から見ていると、さっきわかったのに何で？と感じますが、何度もやるなかで本当の理解に繋がるのですね。

道具を上手く使う。型をなぞり書きします。

方向が変わると、びよーんと飛び出してしまうので、慎重にコントロールしないときれいな形は書けません。

聞いてリズムを選ぶ事も、繰り返しが肝心

みんなの色棒を合わせて大きなおうちに。ステップで使ったどうぶつさんをおうちに招待。すごくいいね。

お休みが続いたので、わたしに、私にも甘えん坊。

自分で書く！

上手く書けなくてもそれがいいね！！