サボらず取り組む力。

中学入試は、割と才能がものを

いうところがあり、努力よりも

認知能力が上回ることも多いのですが、

段々と努力の総量が功を奏して、

努力せぬ強者を超えてゆくケースも

度々見るようになります。

そして結局は、努力できない

子が後退してゆくことが多く、

小学生に夢ばかり見させて

いたずらに褒め称えることは

塾側からはほとんどしません。

ただ、具体的に変化を評価する、

そのような客観的な評価こそが、

正しく子どもを導きます。