インクルーシブ教育　2

息子は情緒固定級(特別支援学級)に通っています。普段は普通クラスとの接点はありません。

息子は10人ほどの少人数クラスが居心地いいようで、学習も落ち着いて取り組んでいます。昨日なんて、国語のテストが一番得意！なんて言い始める始末🤭書字読字障害があるのにもかかわらず、、

それというのも先日の中間テストで20分延長してもらった事で最後までテスト問題を読むことができ、20点も点数があがったのが得意という気持ちを後押ししているようです。

もちろん主治医に伝えました！またまた涙を溜め込んでらっしゃいました😂

4、5年前、あまりの読みの困難さをみかねた主治医が院内患者しか利用できないリハビリセンターに無理を言って言語リハビリを指示して下さったんですよね。そんな子が国語得意なんて言うんですもの、先生にとっても思い入れのある患者だと思います。

その主治医が日本の今の特別支援の問題について苦言されていました。固定級の支援学級と普通クラスで学籍変更ができないのがおかしい、情緒も安定して学習に取り組めるようになれば普通クラスに移れる仕組み作りが必要と仰っていました。

先生の今日のお言葉↓

"居場所のある学校は宝船🛳"

沢山の方の支援を得て息子は宝船？豪華客船？に乗れましたー❤️

あとは息子がどれほど成長できるかですね。

まだまだ皆様お付き合いくださいませ！