高度経済成長から学ぶ地理。

もう何回、高度経済成長について

5年生に話したか分かりません。

5回以上は話したと思います。

それを通して、漁業、資源、発電、

工場、工業地帯と、連続的に

語り抜いてゆきました。

なぜそう変化したのか？

そのためには、地形的な理解、

気候的な理解と共に、

歴史的な流れも追わなければ

完全なものにはなりません。

産業の転換点は、いつも

世界情勢や国内の経済政策の中から

派生するものです。

時代の機運を読む大切さをも、

生徒たちに学んでもらえたら

いいなと思っています。