時間の経過と認知の成長。

今日、4年は時間の領域を

学んでゆきました。

「私の苦手な時間の計算！」

授業前から謎に盛り上がっていましたが、

苦手というほどもう躓かない認知は

育ってきています。

しっかり繰り上がり、繰り下がりも

マスターして、初めて学んだ時より

ずっと具体的に理解できたのでは

ないでしょうか？

苦手なことがあったとしても、

ずっとそのままというわけではなく、

さまざまな問題を解いてゆくたびに

複合的に認知能力が高まり、

別の問題がなぜか解けるように

なっていた、みたいなことは

算数ではよく起こることです。

今はまだ色々な苦手意識が

邪魔をしていますが、

一つ一つ取り除いて、

来年度以降の教材と強く

戦える手筈を

整えています。