「気候変動教育」プログラム開発チームが決まりました。

　「気候変動教育」研究会において、気候変動教育プログラムの開発と試行、評価等を担うチームを募集したところ、7件の開発チームの応募がありました。

　また、7名の個人からプログラム開発への参加希望がありました。この希望者を中心として、さらに新たなプログラムの開発ワークショップ等を行っていきます。

　各チームの進捗や結果は、日本環境教育研究会の研究集会や全国大会で報告していきます。

【開発プログラム名と概要、教育対象、リーダー】

１．消費者教育の実践者による「問い」から探求につなげる授業プログラム

　気候変動に関する「問い」と教材や思考ツールを組み合わせて活用し、多様な価値観や立場を理解しあう深く対話を通して、ライフスタイルや地域社会の転換につなげる。

教育対象：小学校・中学校・高等学校等で学ぶ児童生徒等

リーダー：柿野成美（法政大学大学院准教授、消費者教育支援センター首席主任研究員）

２．気候変動ミステリー・課題解決ワークショップ（ジグゾー法）活用法

　気候変動ミステリーと課題解決ワークショップ（ジグゾー法）を組み合わせた教育ログラム。

教育対象：中高生～社会人

リーダー：水上聡子（アルマス・バイオコスモス研究所代表）　　　

連絡担当：原理史(中部大学国際ESD･SDGsセンター)

３．SDGsと気候変動対策を両立させる理想の社会を目指す教育

　気候変動とSDGsの相互関連性、気候変動及びその対策による格差について、様々な事例を通じて、脆弱な人々の参画、包摂を高めるために必要となることを議論し、考える。

教育対象：大学生・大学院生

リーダー：福田美紀(公益財団法人地球環境戦略研究機関)　　　

４．「気候変動の哲学対話」

　参加者が気候変動に対する（答えのない）問いをたて、問いを入口に、前提（価値観や考え方）の違いの理解と自己の内省を図るプロセス。合意形成を急がない、考え方の拡張と深化による自己転換型知性の向上を狙いとする。

教育対象：大学生以上（高校生版も検討）

リーダー：白井信雄（武蔵野大工学部環境システム学科教授）　

５．「気候変動の地元学」を通じた地域活動の共創プログラム

　市民を中心として、気候変動への緩和と適応に関する地域ビジョンとロードマップづくりを行う。市民活動実践と一体となった教育プログラム。

教育対象：大学生以上

リーダー：山崎求博（ＮＰＯ法人足元から地球温暖化を考える市民ネットえどがわ事務局長）

６．脱炭素社会推進人材育成プログラム

　協働と対話の取り組みの実践を行い、脱炭素社会に向けて必要とされる知識、スキル等を獲得することができる、人材育成プログラム。

教育対象：脱炭素社会推進に関心をもつ市民、事業者

リーダー：竹井斎（かわさき環境教育学習プロジェクト）

７．コミュニティ気候アクショントレーニング

　自分で気候変動の解決策に関係するテーマ・プロジェクトを設定し、スキルと知識のインプット・実践・実行しながら学びを深める10週間のトレーニング。

教育対象：市民

リーダー：野崎安澄(NPO法人セブン・ジェネレーションズ)

以上