リンネル解説その1「収納方法の前に、まずはどう使いたいか」

「不機嫌にならない暮らし」にご訪問ありがとうございます。 

LaLaDUALの手塚千聡です。

「リンネル」6月号、見たよ〜と連絡くださる方も多く、ありがたいなーとしみじみ感じています。

「私も書類整理やってみますー」という声もちらほら聞こえてきたので、誌面では言い尽くせなかったことやなんかを、何回かに分けてここに書いていこうと思います。

もしご質問などあれば、お気軽にどうぞ〜。

「お片づけ」とか「収納」と言うと、どんなしまい方がいいですか？どんな風に片づけたらいいですか？と聞かれることが多いですが、実はこの質問、即答するのがすごく難しいです。

どのご家庭にも共通する、最適な収納方法というものは存在しないから。

どんな家に住んでいて、どんなライフスタイルで、なにが得意で、なにがストレスに感じるか、、、そんなことが絡まり合ってフィットする収納方法があるのです。

そしてもうひとつ、しまい方を考える前に、「どんな風に使いたいですか？」と聞かずにはいられません。

それは、モノは使うためにしまわれると思うから。

書類も同じく。

たとえば保育園や習い事先から子どもたちが持ち帰る書類。

読みさえすればいいもの、出さなくちゃならない申し込み書、子どもの様子を書いてくれてるお手紙、年間の予定表、子どもが描いた絵、やり終わったドリルや折り紙、塗り絵などなど。

どれも一緒くたにすると、きっと今日子どもたちがなにをしているかもつかみにくく、提出物も忘れがちで、たくさんのドリルや塗り絵を前に、がんばったねーと労うより前に、イライラが先立ってしまうかもしれません。

一度読んだら用が済むのか。

記入してから提出しなきゃならないのか。 

年度中何度となく見返したいのか。

ずっと取っておきたいものなのか。

どんな風に使いたいかにも、いろいろな種類がありますよね。

そこをまずはじめに整理すると、たとえ目の前の書類は山積みでも、山場を越えたようなものです。

多くの場合、使い方で一番大きな分類は、リンネルでもそうだったように、「事務関連」と「作品関連」。

前者が予定や提出物を確認するためのもの。

後者は、ほとんどは子どもが書き終わったもので、これから使うものではないもの。

けれど、上手に書けたから取っておきたいとか、取っておきたいというより”捨てにくい”というものです。

全部出して、そこを２つに分けるのがまず第一歩かなと思います。

次回は、そうして分けた「作品関連」について書きますね。