モノづくり

昨日（11日）は、子どもたちとオリジナルポールペン作りのワークをしました。

ワーク当初、これから何が起こるのかと子どもたちは、じっと椅子に座っていられない。

与えられたボールペンの部品を弄る。

このことが、子どもの本来の姿であり、その好奇心が、おとなにはない心の動きだと考えます。

そして、その好奇心を煽る指導、教育が本来なすべきことではなかろうかと思う。

そうして、作る途中も質問が飛び交う。

とても素晴らしいことだと考えられます。

質問することによって、この先起こるであろう行動の源になっているからです。

そして仕上がったことから生まれる達成感は、自信となり、かけがえのない生きる力となるはずです。

この一連の作業が人間教育の原点だと考えます。