数学総合テスト。

中2は、中学上がって初の

私が作成する本格的な総合型の

テストを行いました。

やはり、自分が教えた内容で、

自分の基準でテストを作るのは

効果的で、生徒たちに何が

身についていて、何が身についてないかが

本当によく分かりました。

今後、学期に1回総合型のテストを

私の方で作成して実施しても

いいなと考えました。

フツーに演習するよりかなり

集中力が高まり、頭がヒリつくくらい

考えているのが分かりました。

見させていただいているのは、

点数ではなく、期待値を超えたかどうか？

頭いい子が点数いいなんていうのは

当たり前のことであって、

私の想定を超えてきたかどうかだけが

評価基準となります。

その意味では、本当によく

取り組んだな、と思う子が数人、

やってもなかなかパフォーマンスが

出ない子が数人、ほぼやってなくて

実力通りの子が数人、と、

まあ取り組み方はさまざまでした。

今年は受験生本番の学年。

テキストを選定し、年間計画を立て、

いよいよ最後の一年の組み立てに

入ってゆきます。