「ねえ先生、ワーク楽しい」

今日、幼稚園生向けのワークをやっていると、

ある男の子がいつの間にかわたしのそばにいて

わたしを見上げています。

何を言うかと思ったら、

「ねえ先生、ワーク楽しい。」と。

表情には出さないのですが、何かのめり込んで

どんどん解いていくのが楽しくて、

それをわたしに伝えたかったようでした。

「そうか、それは良かったね。

先生ももっと楽しいの用意できるよう

次も頑張るよ。」

わたしはそんな風に返しました。

現在は、幼稚園児の基本運筆と、

基本的な図形の感覚を鍛えていくのが

わたしにとっての目標となっていますが、

来月はタングラムなんかを導入して、

もっと平面幾何や空間幾何に親しみを覚えてもらう

具体的な問題を導入してみようと思っています。

従来は、園で用意されたワークブックを使い、

それに追われていましたが、現在は自由に

ワークの内容を考えることができており、

幼稚園の先生方のご意見もいただきながら修正を入れ、

こちらからも提案を続けるようなスタイルとなり、

色々と活動の幅が広がった感じがあります。

今は、現状の幼稚園生の実力を把握するのに

手探りな状況が続いていて、それに時間がまだ

かかってもいますが、そろそろ仕掛けをしていく

段階へと入ってゆきます。

「学んでいくのは楽しいことだ」ということを

みんなで経験していけたら、素敵な時間を過ごせる、

そんな風に子どもたちとの時間を楽しみにしています。