STEAM教育のSは探究心と想像力を養う

宇宙に興味を持って、STEAM教育の「Science」が何で必要なのか

ちょっとだけわかった気がする。

あくまで個人的な考えだけど、

”探究心”と"想像力"を養うためかなと、うちは思った。

（もともとSTEAM教育を考えた人の意図と合ってるかはわからないけど）

科学に触れると、不思議なことがいっぱい出てきて、

何でこれはこうなるのか？

って自分の頭で考えて、実験して、理解を深め、

じゃあこれなら？ってさらに探求していく能力が身につくのかも！！

と思った。

うちはこれまで与えられたものの中でしか生活していなかった。

答えはすでに用意されていて、その中から自分で選ぶものだと思ってた。

例えば結婚に対しての選択肢は昔だとおおざっぱに↓こんな選択肢があったと思う

■結婚　⇒　する　⇒　①子供あり　⇒　幸せな家庭、でも自分の好きなことは我慢　⇒　老後は子供がめんどうみてくれる

②子供なし　⇒　好きなことはできるが、子供つくれとゆう重圧　⇒　老後はどちらかが先に亡くなって、残されたほうは孤独になる

③結婚しない　⇒　自分の好きなことができるが負け組　⇒　生涯一人暮らし　⇒　孤独死

あ、なんか極端かつ悲しすぎる例になってしまった（笑）

でも昔の考えなら、だいたいこれぐらいの選択肢の中から選ぶものだったと思う。

今なら、

結婚して、子供がいたとしても、自宅で育児をしながら空いた時間に在宅ワークをすることもできるし、

育児ライフをブログに書いて、それが収益になることもある。

生涯独身でも、老人向けシェアハウスに住めば孤独死の可能性は低くなる。

時代も変わって、選択肢がかなり増えたのは嬉しい。

でも、

その選択肢を自分でつくるってゆう発想が、うちにはなかった。

考えるってことをしていなかった。

YouTuberってゆう職業ができたらしい！

職業選択にYouTuberが追加されました。

次から選べるよ～～ヤッタネ！

ってゆう感じです。笑

これだと与えられた選択肢から選んで終わり。

最近宇宙の本を読んで思ったのは、

科学者や研究者、開発者たちは、その選択肢を自らつくりだしているんだってこと。

上で例に出したのは職業やライフスタイルだったけど、

それだけじゃなく、

自分が不思議に思ったことや、これがしたいけどどうやったら実現できるのか？

ってゆう疑問を持ち、仮説を立てて、実験し、失敗しては改良するを繰り返して結果を導き出す。

しかも1つの結果を出して終わりじゃない。

宇宙に行くためにロケットを作ろう⇒人工衛星を飛ばそう⇒月へ人が降り立とう⇒火星探索しよう⇒太陽系の外も調べよう

探求って終わりがないよね。

探求し続けるためには、その先に何があるのか想像力をはたらかせる必要がある。

探究心と想像力が、いろんなことを進歩させ、

いろんな可能性（選択肢）を増やしていってるんだなって思った。

これからの時代はその選択肢を自分でつくり出す必要がある。

だから、STEAM教育で「Science」を学ぶことによって

科学の知識とともに、”探究心”や”想像力”を養うことができるんじゃないかと思いました！

あと、なにより想像して、探求するって単純に楽しいと思う！！

大変なことや難しいこともあると思うけど、

”楽しい”、”ワクワクする”って気持ちがないと

どんなことでも続けられない。

人類が月面着陸という大きな結果を残せたにもかかわらず、

宇宙開発が今もずっと続いているのは、

宇宙に何があるのか”楽しみ”で”ワクワク”している人が大勢いるからだなって。

大人になっても、とゆうか大人だからこそ

探究心や想像力をもっと働かせれば、人生楽しく過ごせると思う。

まさか宇宙の本を読んで、こんな気づきがあるなんて！

いろんなことに興味もちたいな！と思ったのでした～～♪