創造を培う美術教育

創造を培う美術教育

小学生が『マグロ』（画像）を見せてくれた。

材料は、米袋。

小学生は、僕にいろいろ語ってくれた。

当初、恐竜を作るつもりだった。

それもティラノザウルスを作るはずだった。

完成間際に足がとれてしまったのでマグロに変更した。

この心の切り替えの素晴らしさは、アートによる創造力からではと考えられる。

このマグロは、巨大でブラックホールより大きい。

このマグロは、あらゆる可能性があるという。

その可能性って？（僕の質問）

うーん、いっぱい。

そのいっぱいをいっぱいいっぱい創造を膨らませて話してくれた。

小学校２年生最後の工作。

とても楽しかったと言って両親が待つ家に帰って行った。自信たっぷりの笑顔を浮かべて。