合わせと先生事情

今日は、施設演奏と、お寺演奏でご一緒する

パートナーのお宅へお邪魔しました♪

選曲はしてあったのですが、

曲順を決めていなかったので、

順番を考えつつ合わせをしました♪

今回は、全曲伴奏CDと合わせるので、

CDとのタイミングを計るのが難しいところです。

それにしても、愛しのパートナーさんとの演奏は心地が良い♡

本当に音が溶け合って気持ちが良いのです♡

合わせも一度でバッチリ！

合わせ後は、お話に花が咲きました♪

お土産まで頂いてしまいましたが、

本当に楽しい合わせの時間でした♪

学校の先生の人材不足は深刻です。

担任が、専門知識のいる音楽まで教えなければいけないなんて…。

楽器を習っていたり、昔、経験していれば、

音楽も教えられるだろうという

安易な考えの上の立場の先生が居るせいで

（敢えて、せい、という言葉を使いました）

教科担任の先生がかなりの負担を強いられています。

ピアノは単に弾けるだけでは音楽は教えられません。

子ども達が音程やリズムを取れているのか、

どこが出来ていないのか、

ピアノを弾きながら見極め、指導するって、

専門知識や、経験が無いと出来ないのです。

何教科も教えなければいけない先生が、

ピアノの練習に何時間も時間を割かれ、

聴き分ける能力を有する指導までしなきゃいけないなんて…。

どれだけブラックなんでしょう…。

小学校の先生に、レッスンで、歌唱指導やピアノ伴奏のコツを教えながら、

大変さを痛感しました。

ただ、その先生は、本当に子ども思いで、

一生懸命な方なので、

こんな先生に教えられる子ども達は幸せだなと思います。

中学の先生が、

「人材不足が深刻です。

学校に苦情を入れる際、お気持ちは分かりますが、

どうか一度深呼吸して、落ち着いてからお電話ください。

先生の心が折れてしまうと、もう代わりの者が居なくなってしまう程、逼迫しているんです。

私達も、少し寄り添って頂ければもっと頑張れます」

と保護者にお願いされていました。

TVでも教師の不足は言われていましたが、

ここまでとは…。