TOEFL INTEGRATED WRITING　テンプレート

TOEFL INTEGRATED WRITING は、TOEFLの中で、一番安定して点数が獲得しやすいです。なぜなら、テンプレートを使用することによって、２０点は望めるということです。勿論、満点を目指すのであれば自分で文章を考える事が一番です。

こちらが基本のテンプレートになります。

Introduction （主題）

The author and lecturer are both talking about (両者共通の話題/主題).

However, the professor refutes the main point made in the reading passage.

Body (中身）

First of all, the lecturer argues that (反論その１) , which questions the author’s point of view that (記事の支持理由１).
This point that the professor is addressing is in contradiction to what is indicated in the reading passage.
Second, the speaker takes the position that (反論その２), which is also opposed to the claim in the article that(記事の支持理由２).
This is an important point that was not considered by the author of the reading passage.
Third, the professor goes further to make a point that (反論その３). This standpoint refutes the writer’s view that (記事の支持理由３).
This is yet another example of how the professor and the author of the reading passage contradict one another.

Conclusion  (まとめ）

Therefore, the main points made by the professor in the lecture cast doubt on the reading passage.

テンプレートの一番のメリットは、単語を拾うだけで文章が完成するという事です。

Introduction

文章を聞き、何について話されていることを書くことが望ましいですが、問題を読まれる時の「〜について話している」の１単語でも文章が完成できます。

Body

TOEFLのINTEGRATED WRITINGでは、必ず３つの反例が出てきます。

反論その１、その２、その３には何についての反例か、こちらも単語一つでも文章が完成します。記事の支持理由には、その反例について、３単語ほどでも文章ができます。

例えば、レーディングには、血を寄付することは衛生的だ、と書いて合ったことに対し、リスニングでは、同じ注射針を使っていることにより、衛生的ではない、と言いう問題が合ったとしましょう。

First of all, the lecturer argues that (反論その１) , which questions the author’s point of view that (記事の支持理由１).

には

First of all, the lecturer argues that unhygienic, which questions the author’s point of view that the needles are injected to several people.

と、ポイントを押さえることにより、文章を書く事ができます。

また、まとめの文章や、その他の中身は覚えてしまう事で、レーディングでもリスニングでも、覚えることにより誰でも安定してライティングを完成する事が出来るのです。