授業前時間の使い方。

小学6年生が30分前に塾に到着し、

課題となっていたところで分からなかった

ところを質問しに来てくれました。

「指導の時間ではできてたんですが、

一人でやってみたらしっくりこない問題があった。」

ということなのでした。

しっかり質問をしてくれ、

今日は濃度の小テストはしっかりと

◯をもらっていました。

もう少し解説を見て考えられるようになると、

質問回数も減らしていけると思いますが、

今はどんな手段を使ってでもすぐに分からないことを

分かるようにして、積み上げていくのが大切でしょう。

また、他の生徒さんは、この前紹介した

歴史アプリにハマっておりまして、

数人で集まって楽しんでいました。

高校入試って書いてありますが、

中学受験でも十分対応可能でした。

中学の歴史の教科書に沿って編集された問題で、

教科書太字の重要事項を押さえていくのにうってつけです。

「これ、なんかずっとやってたら覚えちゃう！」

「先生！また満点になりましたよ！」

など、生徒さんから報告が来ます。

学校はまだ飛鳥や奈良あたりなのですが、

鎌倉時代まで満点になってしまい、

次は室町時代をやる！！っていう子も。

そもそも歴史漫画を読んできた子もいるので、

大体の雑学でも通用する部分があるようで、

そういった点でも楽しいようでした。

という感じで、授業前の時間もみんな

楽しそうに過ごす、小学生の時間のワンシーンなのでした。