題名からイメージする♪

6月に入りました。

もうあちこちで紫陽花が咲き始めているのを目にしますね。

家の中は、ご父兄の皆さまにいただきましたバラやユリの香りが漂い、とても癒されています。

さて、発表会のプログラムの続きを事前にご紹介しようと思いながら、

自分の体調を優先して 書かずじまいになりました。

楽しみにしてくださっていた方には申し訳ございませんでした。

小学生までの子が多かったので、

なるべく題名からイメージしやすい曲を選曲しました。

"パリの〜"だと、写真でパリの街を見てみたり、

"いいことがありそう！" は、どんないいことか、

"悲しいワルツ"では、どんな事に悲しくなったのか、その後、どんな気持ちの変化が起こったのか、

"おやつの時間" って、どんな気分？

"おしゃべりオウム"って？

"どろんこあそび" で どう盛り上がってる？

糸を紡いでるって どんな音？

などなど…

題名から、そして、各フレーズから、

どのような変化が起こって行くかを想像する時間を心掛けました。

考えこんでなかなか 言葉が出てこない子には

私がヒントを投げかけたり、例えばだれと？、どんな場所で？…など、質問しました。

逆に、次々と説明し、

へぇ〜と、面白い意見を言われる子も結構いました。

"バースデーケーキ" の中に、

何か物憂げなメロディーが出てくるのですが、

お誕生日に、なぜそのようなメロディーが来るのかな…と尋ねると、

前の誕生日からの一年を思い返して、

こんな事やあんな事があったなぁって、しみじみ思っているんじゃないかな。

と、返ってきた時には驚きました。

大人ならまだしも、まだ一桁の歳の子供でそのような事を考えられるんですね！

そして、それを言葉にして説明出来る事にも感心しました。

普段のレッスンでも、

ラベンダーや、ロッキー(山脈)と出ればいい、その画像を、

バグパイプと出ればその音と映像を、

見たり聞いたりしています。

経験の無いものを想像するのは 難しいですね。

人との関わりが心情の想像に繋がり、

様々な経験が目や心の奥に刻まれ、引き出しになる、

言葉もまた想像力、

演奏に欠かせないものは、ピアノに向かう以前にあるように感じます。