時間は作るもの。

「間に合うか間に合わないかなんて

考えるに値しないことだ。2週間もの

期間があって終わらないのはあり得ない。」

中2附属生の進捗を見ていて率直に思ったのは、

「遅い、遅すぎる・・・」ということです。

それまでの進捗を完全に私が把握していたわけではなく、

自宅でどれくらい取り組んだかまで見えなかったので

細かいツッコミはしませんでしたが、よくこんなペースで

のんびりしているものだ・・・と思ったのは事実です＾＾；

優先順位の管理もまだまだであり、

余計なことに時間をかけすぎている点を指摘し、

「順番にやるんじゃなく、時間がかからないことを

さっさと終えてしまうことを優先してください。

とにかく量が多い時は、いつもより頭を使って、

順序を組み立てて学習をするんです。」

ということも話しましたし、

「時間がかかるならさっさと答えを見て

解説を読んでから考えてもいいんです。

答えを見るということは全く問題にしません。

最終的に時間が余った時にそこに戻れるように

付箋でも貼っておけば良いだけのことです。

じっくり悩み、考えるなんていうことは、時間がある時に

やるべきことであり、今はとにかく学習内容の

基礎事項を一刻も早く完成させるべきです。」

ということも話しました。

”真面目な印象はあるが、行動は遅いし非効率。”

率直な意見も子どもたちには伝えました。

それぞれこの1週間の過ごし方を考えてもらいます。