自ら取り組むこと

4月からレッスンをはじめた4歳の生徒ちゃん。

 👧「えりか先生！私、音符カード作ったんだよ！」 

なんと！

自分で４分音符のカードを作って自宅でもリズム打ちをやっているそう❤️ 

レッスンで使っている音符マグネット同様、４分音符を裏返すとちゃんと４分休符になっている✨

ちなみにレッスンで使っている音符マグネットはコレ↓↓

４分音符の裏は４分休符になっています。

すごいね！すごいね！

リズム打ちは特に宿題に出していないのですが、自分でカードを作って練習しているなんて、なんだかとっても感激してしまいました😍

こちらの生徒ちゃん、入会当初はピアノの前に5分くらい座っているのが限界、その後は色々遊びたくなってしまい、レッスン室から飛び出してしまう感じでした。

4歳…そんなお年頃です😂

それが今ではきちんと歌いながらピアノを弾いて、リズムも叩いて、30分ちゃんとレッスンを受けられています。

小さな生徒さんは集中力が短くて当たり前です。

じっと座ってピアノを弾くだけのレッスンではなく、立ってリズムを叩いたり、身体を動かしてリズムを感じたり、多方面からアプローチしてとにかく飽きないようにレッスンを進めていきます🎵

この後、生徒ちゃんが、

「じゃぁ、私が先生やるね！私が叩いたリズムを、えりか先生がこのカードを使って作ってね！」

と、私の真似をして生徒ちゃんが先生役、私が生徒役になって一緒にリズム打ちをしたのでした✨

🎶もりた えりか🎶