挿し絵から

最近の楽譜はカラフルで絵本のようなものが多くなりましたね。私が子どものころにもこんな本があったらよかったのになぁ。

さて、新しいページを開いたとき、生徒さんはまずどこを見るでしょう？

大きい子たちは、題名や音符を見るでしょう。どんな曲かな？むずかしそうかな？と。

でも小さい生徒さんたちは、音符や題名より挿し絵が目に入るかも。

「あ、うさぎさんだね」

「こんなところにピアノがあるー！」

こんな時私は、余裕を持つ大切さを思い出します。つい新しい曲を教えようとばかりするけれど、子どもたちのこういうワクワクは本当に大事にしてあげたい。

ホントね、くまちゃんもいるね、ちょうちょも飛んでるね、みんな仲良しだね。。。

さて、りーちゃんは先日こんなことを言いました。

「この花、学校の帰りに見たことあるよ。ポピーっていうんだね」

そうそう、先生も近所で見かけたけど名前知らなかったの。ポピーなんだねぇ。

「これね、花びら取れると星みたいなのが残るんだよ」

あらーそうなの？知らなかったわー。

「これ、ピアノの本にあった花だなと思って見てたの」

りーちゃんは生活の中に楽譜の景色を思い出していたんですね。

レッスンが、遊びのような楽しみのような学びのような、それらが全部ミックスされて伸びていけますように♬