解釈の深さ。

言葉をたくさん知ってゆく学び、

一つの意味を解釈してゆく学び。

学びには色んな種類がありますが、

私は、後者の学びの方が

楽しいなと思います。

特に、年齢が上がるほど、です。

なぜなら、覚えた量だけでいうと

絶対賢い子には敵いませんが、

理解と解釈は、個々がどれだけ

多様な資料に触れてきたか、とか、

その人物、制度、文化などについて

どう考えているか？という点で、

多様性を育むことができます。

一定程度知識を身につけるのは

当然必要なのですが、結局、

それを通して何ができるか？という

点が大切なのであって、

考え、語れる、そんな次元にない

学問は、将来に生きることは

ないと思っています。

しかし、勘違いしないでいただきたいのは、

うちはかなり覚えさせる塾でもあります。

知識は、思考の道具であるため、

前提の弱い解釈など、

思い込みにほかならないからです。

楽しむためには、運動量が必要。

興味があるからやるのではなく、

興味を持たせるためにやらせる。

逆説的に思えますが、

やらないと分からない面白さの方が

幼い子には多いのです。