覚え方の教え方。

5年の地理の出来がどうしても微妙で、

来週から本格的に、

覚え方の教え方を

しなければならないと

確信をしました。

基本的に素直で真面目なので、

やり方をきちんと教えれば、

その通りにきちんとやってくると

思っています。

紙面で、「問題ばかり解いても

だめだよ」と言うのと、

「今、この方法で覚えてください」

と言うことでは全然違っていて、

上手な学年ばかりでしたが、

この学年は、覚えるのがあまり

上手くありません。

1回分授業を遅らせてでも

教える価値はあるかなと

思いました。

結果を見て、瞬間叱るつもりでしたが、

ひと呼吸置き、一旦時間をとって

覚え方を一から教えてゆきます。

素直を抑圧したくはありませんからね。

効果があるといいのですが、、笑

まあ、サボってれば叱りますが、

今回の件はほとんど過程の欠陥に

ほかなりません。

授業の総点検を廃止して、

自分で50個以上問題を作るとか、

週に5ページ以上まとめノートを

作るとか、新しい仕掛けが

必要なのかもしれませんね、、。