数列を深める。

4年生は、前々回扱った

等差数列を、図形に応用します。

今日扱った問題は、

いつも中学1年生に使っていた

プリントです。

この学年にはそろそろ

使って刺激になると思い、

少し早めでしたが、

扱うことにしました。

まだ、完成度6割といった

感じですが、来年再来年への

つなぎにはなる経験に

なったかと思います。

自分がやっている問題の

難易度は分からずとも、

今持てる力、考え方を利用して

解決法を考える、というのが

4年算数の醍醐味です。

本格的には来年度からですが、

出来るだけ解決に向けて

力を付けてゆきたいですね。

総合テストに向けてよく

復習をしておくようにしましょう。