計画立てれるの？笑

中1の子が課題に焦っていたのですが、

今日は熱心に取り組んで国語の課題を終えました。

そこで、私はその子に言いました。

「ねえ、自分で課題計画立てれてるの？

あと2週間くらいあるんだよ。その量って

実は全然多くないし、すぐ終わると思うけど。

ちゃんと何ページあって、いついつまでに終えてって

大まかな段取りを組んでから勉強したら？

とりあえず順番にやろうって闇雲に取り組むと

量感覚がつかめないから焦ったりもするんだよ。」と。

確かに英語はかなり苦戦してまして、

形容詞・副詞・複数形は授業でどうこうというより

自分で覚えたり、仕組みを掴んだりしていく必要があるので

時間はかかりがちになっています。

しかし、そういったことについても、自分で分からないことを

分かるようにしていくための作戦が必要になります。

今は幾分かは一緒に解説しながらやっていますが、

年内にそういった点を自立させていくのが当面の

目標になってきていると言えます。

小学生の時から、好きな順番に取り組む習慣はあったので、

このタイミングはいい機会で、色々アドバイスもできました。

中1のこの時期から冬くらいまでには、大抵の子の学習スタイルが

確立してくる時期になります。

分からないことに対して、ただ順番にやるのでなく、

何ができていないかを分類し、対象化し、特定の領域を

叩くように学習できるように意識を作っていくことは

これからにとってとても重要なことになります。

素直で努力家ですから、それに加えて

学習をしていく上での作戦を練り、どう対策をとっていけば

目の前の不明を解決していけるかという知恵を携えて

一層完成度を高めてほしいという気持ちで、

指導にあたっております。