発音問題における変化。

中学2年生の英語の指導をしていたのですが、

明らかな発音問題における正答率の変化に気付き、

昨年にはなかった変化に着目して生徒のそれを

褒めたのです。

音声から成る言語である英語について、

音声を理解できないならば不利になる事が多く、

単語を一つ一つ覚えていくにあたっても

負担が倍増してくるものです。

それを外さずに正答できるようになったのは、

今後の単語の習得においてメリットとなるであろうと、

そのことについて評価をしました。