記憶は海馬で製造⇒大脳皮質に保管

その情報が必要かどうか、「海馬」が関所になっていて

「この情報は必要」と判定された情報だけが「大脳皮質」に保管される。

それ以外の不要な情報は記憶として保管されないらしい。

ということは、勉強した内容を「海馬」が

「この情報は必要」

と判定してくれればよいわけで。

「海馬」を騙す（？）テクニックをいろいろ取り入れてみると

学習の能率が上がります。

自分自身が実践してきて効果的だったと確信できるのは

「復習」「反復」「見る、聞く、書く」の効果。

中学生くらいの年齢以降であれば

「なるほどこういう仕組みなのか」

と、論理でハラオチさせて、効果を実感できたとき

より前向きに勉強に取り組めるようになり、

よい学習習慣のサイクルが身についていきます。