新たな計算にワクワク！

低学年コースの授業でのことです。

一人の子にお渡ししています計算ドリルは、

その問題の中に一個上の学年の計算が

掲載されています。

そこを生徒さんがどうやるのかな？って感じで

見つめていましたので、「やってみる？」と

声をかけたのが始まりでした。

「次もやってみたい。」

どんどん解き進めていきました。

色々とやってみたい問題も出てきたようで、

指導をとても積極的に受けられています。

やってみたいという気持ち、出来たという実感。

どの学齢期においても、学び始め、出発点は

かくありたいです。