目を引く作文。

小4の作文も毎週毎週少しずつ

変化が見られています。

今までにない新しい表現、

二つ以上の心情が交錯する

複雑な表現、目を引く具体例、など、

はじめは本当のこと言っていいですか？

なにを言いたいんだろう？笑、と

思う作文もありました。

しかし、それでも、

書く、読まれる、という習慣が

一定程度文章力を磨くということは

確かのだな、と思います。

さて、ある程度書けるように

なってきた子は次のステップです。

国語で読解している文章について、

設問に適切に解答するための、

問題パターンや考え方を

学んでゆく、ということです。

書ける、読める、に、

技術が伴ってくると、

国語の設問に対して的確な

思考がもたらされます。

小5以降は結構テクニック的な話も

増えてきますが、既にそのいくつかを

4年の演習の中でも紹介をしています。

いよいよ、国語を体系的に学ぶ時が

近づいています。

そのためには、まず、

自分の考えを抵抗なく

すらすら書ける力が必要です。